2020年4月11日，土建与水利学院建筑学系王新老师带领2019级建筑学专业38位同学对《建筑设计基础2》课程设计的拟建场地--红世一足666814兴隆山校区天工湖周边环境实施线上直播“云”踏勘，助力学生学习“疫”刻不停歇，教学效果不打折。

现场踏勘是建筑学专业学习极为重要的教学环节，学生需要藉此完成感知场地、记录场地、进行选址、场地分析等一系列建筑设计前期准备工作。然而值此疫情特殊时期，学生无法亲身到达现场进行实地踏勘。为了尽可能满足学生学习需求，任课老师王新在结合卫星地图、cad图纸，以及前期收集的天工湖照片、视频资料进行细致深入讲解的基础上，亲临场地现场，化身教学主播，通过腾讯会议远程直播，为学生环湖直播观景，共同实施远程场地现场“云”踏勘。

下午14时，天工湖“云踏勘”准时开始。从天工桥桥面缓行到环湖步道，自桥洞底端起逆时针环湖一周，王新老师带领学生多角度、全方位观察了整个场地的现状，包括：场地的地形、土壤、水文、植被、动物、视野等生态景观元素，基础设施、建筑物、构筑物等城市景观元素，以及游人滑草、散步等行为活动，结合自身步行感受，通过视觉、嗅觉和听觉感受描述，力图将现场情况最直观、真实地反应出来。同时，学生同步提问，针对有疑问的地点进行重点观察，互动地参与到此次“云踏勘”活动中来。在课程最后的集中答疑环节中，王新老师又对同学们的问题进行了详细的解答，对场地做了进一步的补充说明。

通过此次现场“云”踏勘，同学们虽受疫情影响，不能亲临现场，但也详实、准确、完整地获取了天工湖周边的生态景观、基础设施、已有构筑物、人的活动和流线等有效设计信息，完成对天工湖周边场地环境要素的全面体验。同时，通过师生位置共享、发送实时定位、及时传送运动轨迹等方式，建立起清晰、全面的场地空间理解。

本次天工湖“云踏勘”的成功实践，不仅有力地保证了课程教学任务的顺利推进，将学生因无法返校对学习进度影响降到最低，更是一次线上远程直播教学方式的新尝试，为疫情期间建筑设计类课程的线上教学积累了宝贵的教学经验。

附2019级建筑学系学生踏勘后感想：

2019级建筑一班卢逸：老师带着我们进行的这次别出心裁的“云踏勘”教学，是非常生动而有趣味性的。从同学们的语音中，我能感受到大家对这样的教学方式是兴致勃勃的。整个直播中我们了解了不少有趣的天工湖的细节：比如为小动物准备的小房子、喷泉在景观设计中的利弊等，这些都使我们对场地有了更全面、细致的理解。

2019级建筑二班李特：老师从天工桥开始首先为我们展示了天工湖的全貌，水天交融，绿树环绕。从情人坡下去，则可以看到优美的亭、桥掩映在成片的树木与芦苇中。老师沿着湖边走，结合实时定位，不仅给我们细心地讲解了天工湖附近的景物元素，还为我们一一答疑，让同学对于设计场地有了更理性的理解。走过小桥，来到湖心岛，环视四周，春色尽收眼中。在自然美景的感染与老师的耐心讲解下，同学们对于课程产生了极大的兴趣和热情。

文/ 张辰雨 卢逸   郭秋华   图/ 陈洁 郭秋华